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高中语文作文写作能力的提升方法

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2018-10-22 文/孟凡霖 18次阅读

  高中生该如何提高自己作文的写作能力呢?不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。下面有途网小编为大家介绍几种做笔记的方法。

高中语文作文写作能力的提升方法

随时随地记下你的灵感

  高中生可以随身带一本小笔记本,当高中生对你构思的文章,小说,或者是突然想出几句特别好的话的时候,马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时,或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时,都可以马上记下来。灵感总是转瞬即逝,及时记下来便可以成为你写作的素材。

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圈点笔记

  阅读你自己的书籍时,可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书,还可以用不同颜色的笔画线,以示区别。比如,在重点行下面画上红线,在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义,应由你自己来掌握。

精选作文体裁和题目,作文训练力求系列化、系统化。

  在教学中,一方面,我让学生对作文进行审题,我作分析,详细讲评“状元”文章,让学生较系统地熟知作文考试的类型;另一方面,我又以符合写作目标要求,符合学生实际,有新鲜感为原则,精选作文体裁和题目,对学生进行系列化、系统化的作文训练.如200字小作文方面,我选了下面一些类型和题目:

  (1)说明文:《圆珠笔》,按一定的说明顺序,运用三种以上说明方法。

  (2)场景类片断:《课间的荷花池》,运用记叙、描写、抒情写一场面。

  (3)徽章介绍:介绍校徽塑像,讲清构图及寓意。

  (4)续写想象情景作文“自习课上,突然一个同学笑起来…”。爱因斯坦曾说:"想象力比智力更重要,因为知识是有限的,而想象也概括着世界上的一切。"想象是思维的翅膀。在作文教学中让学生展开合理的想象中不仅可以发展学生形象思维,还可以提高他们的语言表达能力,促进读写结合中收到一箭双雕之功效。

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